2. april – svetovni dan “OZAVEŠČANJA O AVTIZMU”

Avtizem prizadene približno 1 od 150 otrok po vsem svetu. To je nevronska razvojna motnja, ki vpliva na njihovo sposobnost normalnega druženja, tako da vpliva na njihove sposobnosti uporabe verbalne in neverbalne komunikacije. Od leta 2012 se je število otrok z avtizmom povečalo za 30 %, svetovni dan ozaveščanja o avtizmu pa pomaga pri ozaveščanju o tem naraščajočem zdravstvenem problemu.

Svetovni dan ozaveščanja o avtizmu so 18. decembra 2007 ustanovili Združeni narodi. Generalna skupščina je sprejela resolucijo 62/139, ki je sestavljena iz štirih glavnih elementov. Dan je bil namenjen sodelovanju vseh organizacij ZN in njenih držav članic. Svetovni dan ozaveščanja o avtizmu je bil ustanovljen kot posvetilo ozaveščanju splošne skupnosti o avtizmu in deluje kot stalna prošnja generalnemu sekretarju ZN, da to sporočilo posreduje svetu, še posebej vsem državam članicam ZN. Zgodovina avtizma se začne v začetku do sredine 20. stoletja, ko so evropski psihiatri začeli diagnosticirati to motnjo, čeprav je takrat veljala za obliko shizofrenije. Zdravniki v Švici, Rusiji, Avstriji in Združenih državah so bili nekateri ugledni ljudje, ki so naredili korak naprej k razumevanju avtizma kot motnje.

Znaki avtizma se prvič pojavijo zelo zgodaj v življenju, včasih se pokažejo že v otroštvu, včasih pa počakajo šele v otroštvu. Pri večini ljudi ta motnja vztrajno napreduje brez remisije, pri čemer se njeni prvi simptomi običajno pojavijo v povprečju okoli šestih mesecev starosti in so trdno na mestu do starosti dveh ali treh let. Avtizem se namesto z eno razlikovalno značilnostjo kaže z združevanjem treh ločenih simptomov. Triada vključuje težave pri socializaciji, težave pri komunikaciji in omejeno število interesov, ki so povezani s ponavljajočim se vedenjem, kot je zlaganje pločevink, nemirnost, zibanje telesa ali vokalizacija.

Avtizem ni več razvrščen kot ena sama motnja, ampak celoten spekter, ki se razlikuje po resnosti. To razlikovanje se je začelo leta 1994. Avtizem je jedro vseh teh sindromov v spektru, njegove značilnosti pa so v različnih stopnjah razširjene povsod. Vključuje motnje, kot sta Rettov sindrom in dezintegrativna motnja v otroštvu. Ena najpogosteje znanih motenj na seznamu, razen avtizma samega, je Aspergerjeva bolezen. Ta sindrom je označen s prisotnostjo simptomov avtizma, vendar brez motenj v razvoju jezika. Aspergerjev sindrom pogosto vodi do težav pri socialni interakciji z vrstniki. Običajni znaki govorice telesa, ki jih zaznajo tisti, ki niso v avtističnem spektru, se pri tistih, ki imajo AS, pogosto izgubijo. Pravzaprav ni neobičajno, da tisti v skupnosti z Aspergerjem govorijo o frustracijah, ki izhajajo iz interakcije z ljudmi, ki niso Asperger, saj se veliki deli pogovora včasih zdijo popolnoma izgubljeni. Nianse, kot so ton, kontekst in sarkazem, je treba upoštevati zelo previdno, saj jih tisti z AS pogosto ne poznajo, frustracija nad komunikacijo pa pogosto izvira iz te in drugih socialnih čakalnih vrst.

Vendar pa bodo, tako kot vsi v avtističnem spektru, veliko ljudi predstavili področja inteligence, ki so veliko močnejša od drugih. Ta področja so običajno v bralnih, jezikovnih, glasbenih ali prostorskih veščinah, ki se občasno manifestirajo do te mere, da lahko spadajo v obseg »nadarjenih« na teh področjih. Zdi se, da je to protiutež s precejšnjimi zamudami na drugih področjih razvoja.

Dodaj odgovor

Vaš e-naslov ne bo objavljen. * označuje zahtevana polja